爱莲说三个大字，直接占据了全网平台的热搜。
而后紧跟的便是莲花！
无数人在看完了苏宇的爱莲说以后。
都被出淤泥而不染，濯清涟而不妖这句话所吸引。
“我居然一直都没发现，莲花居然是这么美丽的花，如果不是苏宇，我就一直被蒙在鼓里了。”
“我也是，我现在就想种点莲花，到时候看看它的美！”
“你们还在做打算，我已经开始找人挖池塘了，过不了多久我就能看到莲花了！”
“我靠！居然动手这么快！我也要找地方种莲花！”
无数网友直接开始在网上买起了莲花的种子。
这让卖莲花种子的客服小姐姐都惊呆了。
“怎么突然之间这么多人买莲花种子？”
要知道以前一周都不一定能够卖出多少。
而现在她的后台都要被挤爆了。
到处都是问她莲花种子怎么卖的网友们。
“你好，我想问一下你为什么要买莲花种子啊。”
客服小姐姐疑惑地问道。
“我们是看了苏宇的爱莲说所以来买的。想看看到时候莲花是不是真的那么美。”
看到网友的话，小姐姐直接懵了。
“苏宇是谁啊？爱莲说又是什么？”
“啊？”对方打来了一个问号。
“你连苏宇和爱莲说都不知道？”
随后，这位网友便是和客服小姐姐科普起了苏宇的信息。
并且把爱莲说全文发给了客服小姐姐。
“怎么样？写得是不是很好？”
“简直是太美了！”客服小姐姐说道。
“那能不能给我来点莲花种子？”网友焦急的说道。
“不行！看了爱莲说以后，我决定这些种子全部自己种了！你还是看看别家吧。”
小姐姐话说完，只留下了网友一个疑问句。
“啊？？？”
……
京城，教育部。
此时会议室当中，一堆教育部大佬聚集在了一起。
这些人每个单拎出去，那都是教育界抖三抖的人。
不过，这些人此时在会议室当中，却愁眉苦脸的。
“大家都说说今年该怎么办吧？”
“近年来国家与人民对于我国古典文化越来越渴望，但是如今的教材当中古诗文只有那么几首。”
“如果今年依旧维持和往年一样，对教材不做任何变动的话，那我们不就成了在这里吃干饭吗？”
“再这样下去，我都没脸面对信任我们的国民了！”
“这次叫大家过来，也是为我国初高中生的教材想想办法。”
教材部的部长贺刚手指敲着桌子沉声说道。
看着一言不发的众人，贺刚也是揉了揉眉头。
他也知道众人的难处。
如今夏国大量作品缺失。
教材里面几乎已经将能够填进去的古诗文全填了。
其余的都是一些没有教育意义的文章，放进去也没有什么意义。
所以说如今他们已经束手无策了。
“要不我们就放进去几篇普通的古诗？应该也没有人能够看出来……”
此时一个人提议道。
他话还没说完，贺刚便是狠狠地拍了下桌子打断了他的话。
“这怎么行！教材关乎一个国家青年的未来！”
“难道我们要用糊弄的态度去对待这件事情吗？这种事情绝对不可能！”
贺刚话一出，刚才说话的那个人直接噤声不语。
他也没有什么好的办法了。
此时，有一个人突然说道。
“今年据说柳省一个学生写出了一篇千古奇文。”
“柳省更是为了他，将今年的满分作文只给了一篇。我觉得我们可以考虑一下把这篇文章放进去。”
此话一出，在场的众人都愣了。
他们也听说这件事情了。
不过因为这几天众人都在忙着教材的事情。
所以这篇作文究竟是什么样，他们还没有来得及看。
“会不会不太合适，毕竟这只是一个高中生写出来的作文。”
“是啊？一个高中生应该也写不出来太出彩的文章吧？”
“满分作文也不是什么稀奇的事情，到现在也没有人有资格能够进课本。”
一时之间，众人都是反对声响起。
实在是这个建议太不靠谱了，一个高中生？
就算再牛能够牛到文章写进课本？
“还是先看看这个学生写得作文到底怎样再说吧。”
贺刚直接拍板道。
如今已经没有了其他的办法。
所以也只能够先走一步看一步了。
听到贺刚的话，其他人也没再多说什么。
看个作文也用不了几分钟。
究竟行不行一看就知道了。
贺刚也是让秘书将苏宇的作文投影在了荧幕上。
“爱莲说！”
……
在场所有的人一开始还不以为意。
但是当他们真正的看到内容以后。
所有人都是坐直了身板。
甚至神色无比认真。
在看到其中的出淤泥而不染，濯清涟而不妖之时。
甚至有人抚掌叫绝。
“写得好啊！”
虽然此时气氛严肃，但是没有人选择怪罪他。
因为即使是他们，也忍不住想要拍案坐起。
当将爱莲说全部看完以后。
众人都直接沉默了。
“这真的是一个高中生能够写出来的作文？”
“长江后浪推前浪啊！现在的年轻人已经这么恐怖了？看来是我老了啊！”
“好一个出淤泥而不染，濯清涟而不妖啊！真是写得好啊！”
“好久没有见过这么精彩的文章了，怪不得说是千古奇文啊！”
此时，在场的所有人已经没有了最开始的轻视。
而是全部出口称赞。
“不仅写得好，而且我觉得十分有教育意义。出淤泥而不染这句话完全可以教给学生们要有清高保持自我的精神。”
“是啊，而且这篇文章十分简单易懂，没有什么难得地方。”
“放在课本里简直是太合适不过了！我现在改主意了。”
一时间，众人都是赞同起了将这篇文章收录进教材。
“但是还是那个问题，会不会作者太年轻……”
“这有什么！”贺刚直接打断道，“据记载一些天才的古人在16岁左右就能够写出惊才艳艳的文章。”
“这位叫苏宇的18岁又怎么了？而且我们应该看重的是文章的质量，而不是这个作者是否合格！”
“这才是我们评判教材是否能够收录的标准！”