我快步來到學校門口。
剛剛離開做任務的區域，寂靜到恐怖的氣氛被城市的喧囂聲替換，溫暖的陽光也再一次撒在身上的那一刻，背景音樂也很是應景的響起了《好日子》。
大概是過於激動，我本能的跟著歡快而喜慶的音樂扭了起來。
在這一瞬間我想到一件事，我覺得任務區域的變化很可能與個人喜好無關，大概率是當事人目前的心情表現。
會不會找回來的是一枚戒指，等任務結束後就會變成其他東西？畢竟有那隻狸花貓做為先例，在做問號任務的期間，任何人與物的變化都很有可能。
我記得我讀初中的時候有一次爸爸也弄丟了戒指……後來怎麼來著？
每當這種時候就非常怨恨自己過去從未認真關注過家人的存在，大概想起來那件事，張老師的戒指我大概也知道是什麼了……
“這位同學，你是沒有見過垃圾車嗎？”
保安那熟悉而親切的聲音此時再次在耳邊響起，我這才注意到我在問號任務外的區域做出了蠢事。
“沒有。”我現在只能這麼承認，不然這位保安一定會把我當成奇怪的傢伙帶到保安室裡面問話。
“那你多看一會吧。”
保安依然用宛如看待智障一般的眼神看著我，只是這一次他的眼神之中夾雜了些許同情的意味。
思緒都被這位保安打亂，我也只得再次踏入校園。
這種一秒變換場景的感覺不論怎麼玩都玩不厭，瞬間陰鬱而恐怖的氣氛再次襲來，原本城市的喧鬧聲也完全消失，有的只是枯樹枝頭上烏鴉的叫聲。
我在變成恐怖片場景的校園裡走的有些漫無目的，逐漸習慣了這種氛圍之後在看待這裡就跟影視劇的拍攝地沒什麼區別，僅僅是佈景與群眾演員恐怖了一些，根本沒有突然出來嚇人的奇怪生物，更沒有隨時嚇人的BGM。
最終我還是走回了張老師所在的教室。
所有的同學們都坐在座位上發呆，張老師也是站在那裡一動不動。
真想把這些畫面都拍下來，簡直是完美的行為藝術！於是我便找到一個完美的角度，可惜現在沒帶相機與攝影機過來，只能用手機拍下來。
但當我把手機舉起的那一刻，奇蹟再次降臨於我的眼前。
手機屏幕裡顯示同學們和張老師都在正常上課。
正常上課？！
看到這裡，我連忙用手機對準張老師的手指，我發現他手上正戴著戒指。
如果此時我正在玩的是VR遊戲，我大概率會直接氣到拔電源，明明他手上戴著戒指，為什麼問號任務會讓我尋找他的戒指？
大概是出於求生欲的本能，此時我從手機屏幕裡注意到了老師的口型，就宛如再說“程曉聲平時上課就睡覺，今天徹底放飛自我乾脆不來了？”一樣。
能不能放棄任務？
我再一次戳開張老師頭頂的問號，我發現任務時間已過去1個小時多幾分鐘，剩餘任務報酬328塊。
看到這個數字，此刻我感覺到自己就是江南皮革廠的員工在得知老闆黃鶴帶著小姨子跑路時的心情。
但至少人家老闆跑了還留下一堆皮包可以揮淚大甩賣，我現在的情況是連皮包都快沒了。
這門課如果因為這一次曠課在期末時算我不及格，那我品學兼優又獨立自主的形象不完全毀了？！好不容易才建立起來的完美人設，不能就這樣崩塌。
只是我盯著任務框看了半天，也沒有任何寫著“X”的字樣，更沒有放棄任務的選項。
哪怕多點了幾次，任務也沒有更多的提示，反到在對話框裡還多加了一行嘲諷我的字。
就算你點我再多次，錢也不可能翻倍增長啦，翻倍扣除怎麼樣？
看到扣除兩字，我馬上停止了手指的動作。
所以問號任務一旦接取就不能放棄，這是在變相告訴我人生的哲理嗎……算了，有時間深究這種事，到不如思考一下怎麼能完成這個任務回到現實世界。
我有點腿痠，直接坐在了講臺上盯著問號任務模式裡的張老師。
張老師是學校內最儒雅的一位教師，他不像其他年紀大的人一樣會染髮與戴假髮，禿頭並沒有給顏值減分，花白的頭髮也沒有讓整個人顯得老態，白色的髮絲更像是靜靜在他頭上訴說著過去的閱歷。
張老師在同學中非常受歡迎，他的課幽默而有趣，更不像有些老師每天上課將近有一半的時間都在說自己過去的豐功偉績或者是心酸的過去。
這樣的老師為什麼在觸發任務之後變成這樣？實際上我是不太相信這些問號都是隨機生成的場景，一定跟頭頂上漂浮著問號的人有一定關聯。
瞬間，我就領悟了什麼叫與空氣鬥智鬥勇。
換句話說這個任務是白送我的2000塊，而我居然浪費了那麼久的時間，我真的可能需要去醫院查查智商。
“張老師，你的戒指就在你的手上。”我的聲音已經接近有氣無力的狀態。
“我的戒指……”
眼前的張老師低頭看向手的時候，他頭上的問號也變換成了歎號。
果然是這樣簡單的任務才給這種金額……
抓狸花貓那個任務是這個任務的兩倍多一點，簡而言之C級任務都是非常輕鬆就能賺到一筆不菲的錢，那麼A級任務的錢我是不是就能直接買房了？
“程曉聲，我覺得這一次有必要把你爸爸叫來跟我談談了。”
張老師和藹的語氣從身旁傳來，我這才注意到問號任務結束之後的我還坐在講臺上。
張老師的眼鏡反著白光，嘴角也勾起一個很不自然的角度且有點抽搐，他手中的粉筆也被整根捏斷。
“哈哈，曉聲，你是不是喝多了！”同學起鬨的聲音從身後傳來。
“這位先生，請問今年是哪一年？”我選擇裝傻。
反正不知道在他們眼中的我是怎麼坐上講臺的，這種時候當然幽默一些才能緩解尷尬的氣氛。
“程曉聲，下去。”笑容依然保持在張老師臉上，但他手中的粉筆已經變成了粉末。
“我叫程曉聲？”
“別跟我在這裡演戲，老實回到座位上，還是說你打算申請調去表演班了？。”
識時務者為俊傑。
在同學們的笑聲裡我灰溜溜的找了個沒人的位置坐下，從餘光裡看到有個人從鄰座挪到我的旁邊。
我側過臉望去，是王牌。
“程曉聲，你最近是不是打算參加‘喜劇演員之王’這個節目的選秀？”王牌小聲說著。
“……你這笑話可一點都不好笑。”
“原來不是嗎？你剛剛的出場動作行雲流水到太自然了，根本不像是刻意表演出來的。”
“什麼動作？”
“你跟你的老大哥也裝傻嗎？還是你覺得跟我搭檔會託你後腿？”
話音一落，王牌就將他的手機放在桌上調出一段視頻。
我記得王牌有錄下每堂課老師講課內容的習慣，這個視頻也不是短短幾秒，是一個小時多一點的時間，他把時間快進到1小時25分之後，我看到教室的門被我從外面推開，接下來我連續後空翻10個跟斗又一個360度空翻跳到講臺上坐下。
我無法解釋出這種現象到底是怎麼發生的，但我知道我爸爸近期一定會到學校來了。
按照王牌的個性，他很大概率會把這段視頻剪輯出來發到‘手立’這視頻網站上，之前他為了炫耀粉絲人數而推薦我們平時拍些生活小事的作品，結果偏偏被電視攝像這門課的老師聽到，再後來嘛……
每個人期末成績40%根據這視頻網站上我們上傳作品決定。
“哈哈，我剛剛大概被什麼奇怪的東西附體了，不過跟你保證，我絕對沒有報名搞笑節目的選秀。”