還沒全醒，他精緻的眼眸還蒙著一層薄薄的水霧，還在狀況外，問道病房裡這濃重的消毒水味似乎明白了什麼，睜開眼第一眼看到的便是一臉笑意清虞。
眼前這個女孩……似乎與他昏倒之前見到的那個身影漸漸重合。
“你……救了我？”
有些不確定地問出口，他稍顯無措地摸了摸鼻子。
啊這……其實是清虞打的車把他撞了，不過送他來醫院也應該能算是救了吧。
“嗯嗯，醫生說你餓極了體力不支，先吃點這些吧。”
含糊地應了一聲，清虞還是決定待會兒再說出車禍那件事，實在是不好意思提哈哈哈。
循著清虞的目光，他一眼就看到了桌上的食物，兩眼放光一把拿過就開始狼吞虎嚥起來。雖說是狼吞虎嚥，可是那動作又分明是那麼的優雅從容。
見他吃的急，那些東西又太乾，清虞生怕吃的噎住，便輕輕拍了他的背。
“慢點吃，沒人和你搶的，不要光吃，喝點水，小心噎著了。”
清虞的語氣極盡輕柔，唇角不知不覺就染上了幾分莫名的笑意。
身形微微一頓，那人吃東西的動作都停了下來，側身朝著清虞難得地笑了笑：“謝謝你。”
嘖嘖，不得不說這廝笑起來是真好看，從下車見到他到現在都是一副清清冷冷的模樣，驟然間一笑倒是有幾分冰雪初融之感。
清虞低頭看了眼手機，五點多了。大一晚上七點還有晚自習，從這兒到學校怎麼也要四十分鐘，得儘快趕回去。
“今天實在是不好意思，我打的車不小心撞到你了，醫藥費付過了，我有些事就先走了。”
輕輕一笑，清虞揮了揮手便出了病房，想要趕緊打輛車回學校。
跑了幾步依稀聽到似乎身後有人在喊，喊的也不是她名字，也就沒有多留意，清虞出去打了輛車，好在這次的司機師傅很靠譜。
下晚自習路上，顏夏一臉曖昧地湊了過來。
“今天下午和小帥哥相處的怎麼樣啊，有沒有要到人家聯繫方式？”
這樣一說，清虞才想起來以後就算找到了司機，也沒辦法給人賠償啊！
啊這……真是失策了啊，想到這裡清虞不禁挫敗地扶額。
而顏夏似乎誤會了什麼，反倒是一臉恨鐵不成鋼地狠狠彈了她的腦袋，疼的清虞叫出聲。
“誒，你怎麼就不知道把握機會呢，多好的一個小帥哥啊你就這麼放走了。他雖然是餓暈的但那一身可是價值不菲，說不定是哪個離家出走的少爺呢，就被你這麼錯過了！”
不得不說顏夏這傢伙想象力真強，居然能聯想到這麼多東西。
仔細一想……似乎這些還真有可能呢！
想到這種可能，突然有點後悔沒有要到那人的聯繫方式了。這人一定不一般，以後說不定還能找人幫忙。
見她不語，顏夏忍不住語重心長拍了拍她的肩，無奈地搖了搖頭。
“你都母單這麼多年了，怎麼一點也不著急的呢？”
清虞現在主要就是報復那個女人，至於談戀愛那些事她還沒有考慮。報完仇以後她還要離開這個位面，若是到時有了羈絆還不好割捨，好不如沒有的好。
正了正心神，一夜好眠。
第二天是週一，第一節早課就是公選課，清虞選修的是美學概論，這是本學期第一次上課。
清虞是掐著點來的，後排一眼望過去都坐滿了，只看到第一排最外面有兩個位置，索性就坐在這裡吧，先給顏夏佔個座。
坐下來以後，清虞也不知道為什麼，總覺得哪裡有點不對勁……
微微側了側身子，驀地對上了一雙清冷乾淨的眼眸，坐在她旁邊的不就是昨天那個嗎？
真的巧啊，他們不僅是一個學校還選了一門公選課，就連那人也是怔怔地望著清虞出神，片刻之後他才微微挪開眼，輕輕咳了一聲。
“真巧啊，沒想到在這裡還能遇見你。”
想起昨天的事，清虞還是覺得打個招呼打好關係比較好。
靜默了一陣，他轉過臉去想要說些什麼，驀地一道清亮的女聲便打斷了她：“阿虞阿，我來了！累死我了！”
只見顏夏似乎沒管其他，一屁股坐在清虞旁邊，聽到周圍靜悄悄沒有聲音，才狐疑地張望了一下，目光觸及一臉欲言又止的那人，又瞟了一眼清虞，她的心中突然有了較量，給清虞比了個大拇指，隨後開啟了手機對話。
「阿虞你可真厲害，這麼快就陪你一起上課了，簡直進展神速啊！」
「你在想些什麼，只是恰好遇上了，我也沒想到居然能這麼巧。」
「嘿嘿，快加v啊，時候不等人的！」
「不要，萬一別人有女朋友怎麼辦？何況我對他還沒有那方面的想法。」
「誒，我幫你要！」
短暫的聊天以後，清虞狠狠瞪了一眼蠢蠢欲動的，這傢伙不知道會做出什麼事來呢。
沒想到這一眼非但沒有制止住顏夏，她反倒是更加得意了。
一旁沉默的男人似乎在等待著上課，低著頭也看不清神色，一時間清虞也不知道這人到底高興不高興。
“帥哥，加個微信吧！”
顏夏這廝真是不鳴則已一鳴驚人，她滿臉堆笑望著那人，絲毫沒有一點不好意思。
社交這件事還是得向顏夏學習，清虞一般做不到主動和陌生人說話，哪怕那個人已經見過一次了。
其實她也很期待，這人聽到顏夏這句話到底會是什麼反應呢？
“抱歉，我不玩微信。”
語氣淡淡的，那人只是微微抬頭意思了一下隨後就繼續低下頭看書了。
啊這……清虞也實在沒想到這人會是這樣的回答，居然連微信都不玩的嗎？
一臉挫敗的模樣，本想著要撮合有緣人的顏夏也敗下陣來，只得蔫蔫地上完一節課。
這節美學概論，只聽見老師說什麼美的本質美的含義啊，聽的有些雲裡霧裡，課最後還分了個組，分組製作彙報PPT，一節課兩個組循序漸進下去。