李懿率先敗下陣，弱聲道：“司少爺。”
女孩垂下眼眸，神態侷促不安。
“少爺？”秦扶搖輕聲重複，語氣裡有兩分揶揄。
不可思議地撇了撇嘴，皺起眉頭。
什麼東西？癲文癲到這種程度了？現實中真有的會人動不動就喊少爺？神經。
司少爺注意到她的神情，問道：“秦扶搖，你什麼意思？”
“喲呵！”秦扶搖有些新奇，不知死活打趣道：“原來少爺還認識我呢？”
畢竟有錢人是同圈子，認識也正常。
雖然但是，以原主的人緣，不見得和他的關係有多好。
秦扶搖開始搜索癲文裡姓司的人物。
姓司的沒有。
姓司徒的女主舔狗倒是有一個。
還有李懿……這名字意外有點耳熟。
可能是不經意出現在某一章中？記不清楚了。
司少爺微微垂下眼眸，用睥睨天下的眼神在看智障，好幾天沒有來上課了，所以不理解秦扶搖今天的反常。
他不耐道：“你是不是吃錯藥了？”
“少爺，趁我心情好，建議你撤回。”
司少爺：“沒吃錯藥，你犯什麼病？”
“有種你再說。”
“沒吃錯藥，你犯什麼病？”
秦扶搖笑了，樂呵呵道：“學委，這少爺能處，讓他說就說。”
李懿：你們玩得了，我怕被傳染……
這麼一攪和，司少爺差點忘記是來幹什麼了，忍不住低聲咒罵一句“有病”。
司少爺不再理會發癲的人，轉而命令道：“今天中午，和我出去吃飯。”
“我……”李懿抿唇，“我要寫作業。”
“中午十二點半。”司少爺的語氣十分強硬。
夠了！秦扶搖心疼學委。
秦扶搖摸了摸耳朵，滿臉迷茫道：“少爺，你是不是耳聾了？沒聽到人家要寫作業？”
少女的眼神十分真誠。
“少管閒事，你也不看看自己什麼德行。”司少爺沒有施捨半分眼神，心中毫無波瀾。
李懿心裡有些惶恐，偏過頭匆匆瞟了一眼旁邊的女孩，在目光相接時，又迅速垂下眼眸。
真心希望他們別吵了，快點打起來。
“笑死了。”秦扶搖站起身，輕輕地掏了掏耳朵，微微抬起頭，勾唇邪魅道：“叫一聲少爺你是心高氣傲，說我德行不佳你是有眼無珠。”
司少爺：“……”
李懿：“……”
司少爺呆呆地緩了好一會，才接受眼前的“人間油物”是和自己一起長大的人。
他露出委婉的嫌棄，一言難盡道：“看在我們認識十多年的份上，給你一句忠告，有病去治，別拖著。”
秦扶搖精準捕捉關鍵詞，“十多年？”
“臥槽！”她剋制地喊了一聲，順手拍在司少爺的胳膊上，又大聲道：“司徒驚鴻。”
“嘶——”司徒驚鴻倒抽一口冷氣。
他咬牙切齒，一字一頓道：“秦扶搖！你特麼到底是哪裡來的神經病？”
小時候也沒有這麼癲啊！
由此可見，四年足以改變一個人。
秦扶搖再次出聲，由衷感嘆。
“我勒個豆。”
原來是他啊！和原主是發小，睡過同一張床，穿過同一條褲衩，同一種德行的舔狗……
終於找到正確的組織了。
癲文裡，秦扶搖舔男主，司徒驚鴻舔女主。
兩人都舔得死去活來，恨不得一天二十五小時隨時當舔狗，怎麼不算難發難小呢？
秦扶搖微微抬眸，看向他的眼神多了幾分同情。
又一驚一乍道：“驚鴻啊！”
“想要吃飯是吧？別為難學委了，我陪你怎麼樣？”
“惹！你噁心黎錦言就行了。”司徒驚鴻一陣惡寒，雞皮疙瘩掉了一地，“別挨我。”
他不經意一瞥，看到書桌上的卷子寫著滿滿當當的答案，語調上揚，疑惑道：“秦扶搖，你是在學習？”
見鬼。
“看來真病得不輕。”
“……”秦扶搖：“司少，建議你嘴上積點德。”
司徒驚鴻看快上課了，懶得逞口舌之快，轉身離開前，只丟下一句：“李懿，中午十二點，校門口。”
說完，少年邁著輕快的步伐離開教室。
來也匆匆，去也匆匆。
秦扶搖坐回位置上，剋制住翻白眼的衝動，無語道：“這廝真當自己是大少爺？給他慣的，神經。”
這麼一鬧，倒是想起李懿是誰了。
司徒家的管家女兒，癲文對李懿沒有過多著墨，完全就是炮灰，妥妥的路人甲。
秦扶搖沒有再深入去想，覺得忘記了點什麼，又死活想不起來。
她索性不想，偏過腦袋，溫聲道：“學委，你中午好好寫作業，我去就行。”
司徒驚鴻的性格和原主出奇相似，多少是有些惡劣，跟特麼不會講話的死直男一樣，只有面對女主才會有鐵漢柔情……
別讓他嚯嚯正經小姑娘了。
李懿皺眉，怯生生道：“這不好吧？”
“司少爺的性格陰晴不定，如果他到時候遷怒你……”
一句話就說明白其中的利害關係。
“有道理。”秦扶搖認真沉思兩秒鐘。
那廝確實有點毛病。
“謝謝你，我沒有關係的。”李懿故作堅強，還露出一抹酸澀的笑容，顫聲道：“寫不完作業只會被老師說兩句。”
“如果不順司少爺的意，他就會不開心。”
小姑娘人怪好嘞！真會疼人，還關心死直男開不開心。
秦扶搖嘖嘖稱奇，好奇道：“你為什麼管司徒驚鴻叫司少爺？他不是姓司徒嗎？”
話題跳的有點快。
李懿的眼眶還來不及蘊上眼淚，緩緩出聲解釋。
“因為司先生姓司，所以喊司徒少爺會有點奇怪？”
城裡人還挺講究的。
秦扶搖還想再說些什麼，就看到年近五旬的數學老師踩著上課鈴聲走進來。
立刻緘默不語。
李懿拿出數學習題冊，硬生生把醞釀好的眼淚憋回去。
真的栓Q。
數學老師姓李，十分知性優雅，經常穿著各式各樣的旗袍，穿裙子襯衣時，會在胸前彆著好看的胸針，腳下總踩著小高跟。
李老師講課不緊不慢，說話的聲音輕柔有力，像是輕輕拂過的春風，輕而易舉落入學生的心絃。
她教的班級只有兩個，最好的1班和最差的11班，還是主動請纓的。
秦扶搖簡單看了眼今天覆習的內容，覺得太過於簡單，大動干戈翻出理綜的卷子。
有位同學看見倒數第一沒倒頭睡覺，當即就戳了戳自己的同桌。
結果，一傳十，十傳三十。
全班上下，連那些趴著睡覺玩手機的同學，都知道秦扶搖在學習了。
全班倒數第一開始學習，意味著什麼？倒數前十的名次隨時有可能更新。
李老師寫出一道壓軸題在黑板上，並讓同學們開始思考，隨後抽籤作答。
前兩個成績不錯的學生都表示寫不出第二問。
第三個恰好抽到秦扶搖。
教室裡一陣唏噓聲，紛紛看熱鬧。