在教室外，柯望巷語重心長的分析“炫富”的壞處。
覃玉華愣愣的聽著，她發現柯望巷真的懂的好多好多，這些道理，她以前從來沒有聽過的。
所以，以前她拿著獎狀，因為想展示優秀，去和同樣優秀的柯望巷做朋友的行為，其實是做錯了麼。
她低垂著頭，內心很是委屈。
“對不起，我以前不是那個意思，我就是想著你小學的時候那麼厲害，能把欺負你的都打敗，想和你做朋友的。”
或許是家庭教育的原因，覃玉華本來就很優秀，這就導致她認為交朋友必須靠優秀來吸引！
這才傻乎乎的拿著獎狀湊到柯望巷面前。
對於這一點，柯望巷無法評價對錯。
交優秀的朋友，對於覃玉華的家庭來說，好像很正常。
人都是往高處走的，覃玉華的爸媽應該是不想覃玉華“向下交友”，才從小灌輸覃玉華這種無法形容的奇怪理念。
柯望巷卻能看得出來，覃玉華本性不壞，是被家裡面影響成這樣的。
她抱了下覃玉華，輕輕的拍拍她的背後。
“這沒什麼的，你爸媽有些時候也不都是對的，他們的經驗是比我們多，我們不能完全照著家裡人的路走下去。”
有句話，是這樣說的。
如果家裡面是農民，那就不要偏聽偏信父母傳授的經驗，可以學習他們的務實，誠懇，但人生的經驗需要自己去開闊眼界。
如果家裡面經商，可以聽父母為人處世的經驗，能減少很多的矛盾，但不可能學習商人逐利的本性，防止利慾薰心。
如果家裡面是官員，要學習處理事情的管理層思維，儘量做到公正，保證一碗水端平，不能自持身份，以為高高在上。
…
教室外，感受到溫暖的懷抱，覃玉華抹掉眼淚，她眼眶泛紅。
“謝謝你，望巷，以前是我錯了，我明天開始就不穿這些衣服了。”
“嗯，你能明白這些道理，會換位思考就好。”
殊不知，陳老師就在不遠處聽著這對話。
她內心嘆息，覺得柯望巷這孩子真的是聰慧過頭了。
都說“慧極必傷”，很多事情一下子看的太透，會感覺無力，從而更加傷心。
這一次，陳老師也不知道怎麼去教導柯望巷。
因為那些話她都說不出來！
身為教師的她，在學生面前感覺到挫敗感，就好像柯望巷才是沉浸在教育界多年的專家，而她變成了教育界的萌新。
覃玉華穿豪華衣服的事情，她當然知道，也想過怎麼去勸說，就是遲遲想不到好的機會。
怕說出來的話，會讓孩子產生逆反心理。
說了，會傷害到覃玉華的自尊。
不說，會讓其他同學內心受挫。
左右為難之下，她只想讓校服早一些發下來，用校規遏制這些風氣。
如今這個難題就這樣被柯望巷解決了，這個察覺能力真的好強，陳老師都想去詢問鍾家是怎麼培養孩子的，居然會那麼優秀。
鈴鈴鈴——
這時，早讀時間結束，課間十分鐘後，就該上課了。
柯望巷不想上課，她讓覃玉華先回教室。
“那你呢，你幹嘛去。”
覃玉華委委屈屈的說著，就像是關心丈夫去向的小妻子，充滿著依賴。
柯望巷拍拍她的頭髮。
“我不是要跳級了嘛，上課學的那些我都會了，我要去找校長，他辦公室有那些水利書籍，我要去學習水利知識，去幫助我爸。”
“嗯…”
差距太大了。
覃玉華的內心暗暗下定決定，回家後，一定要讓媽媽請私教，幫助她早些學完初中知識，然後也去跳級！
她看著柯望巷離去的背影，回到教室。
就在她剛進入教室的時候，同學們伸頭探腦的，想看看柯望巷在什麼地方，在發現人不在後，立刻聲討起來。
“柯望巷真的是母老虎，都把班長欺負哭了。”
“她真是壞孩子，我們都不跟她交朋友。”
朱富貴在看見覃玉華微紅的眼眶時，也和大家想的一樣，但聽到這些話後，他就改變了想法，站起來為柯望巷辯解道：
“不可能，柯望巷那麼好，絕對不會欺負班長，你們不要亂猜！”
柯望巷的同桌周嬋，她也為柯望巷站臺。
“你們別胡說，柯望巷人很好的，不會這樣做。”
兩人的辯解，惹得他們哈哈大笑。
“豬胖墩，你是不是喜歡母老虎啊，她都叫你小胖墩了，你還維護她。”
“兩個胖墩居然為母老虎辯解，你們兩個真的是一對。”
“周胖墩，結巴嬋，一個嬋，兩個嬋，究竟是有幾個嬋。”
“豬胖墩，胖成豬，被人罵了也不哭，臭不要臉去維護。”
聽著耳邊吵吵鬧鬧的聲音，朱富貴根本做不到“舌戰群儒”，他的臉都被嚇到蒼白，嘴唇哆嗦著跌坐在椅子上。
周嬋何時見過這種情況，趴在桌上哭了起來。
這時，覃玉華收拾好了失落的心情，大聲道：
“柯望巷沒有欺負我，我是高興，她很好，是我最好的朋友，我希望你們都不要說她！”
班長的威嚴，配上那嚴肅的小臉，同學們嘟囔幾句，都不敢大聲說話。
陳老師在後門處觀看這一切，微微點頭。
【這三孩子不錯。】
接下來該她出面處理事情了，好歹是老師，一兩個學生她無法處理，這些學生還是可以處理的。
孩子們在這個年齡，是學習慾望最強的時候，總是隨性而為，根本無法辨認善惡。
所以，需要陳老師進行引導。
…
與此同時。
柯望巷已經來到了校長辦公室，她敲敲門。
“進。”
校長的聲音出現，她進去後，發現校長正坐在一旁喝茶，旁邊還有著生面孔。
初中部出現生面孔是正常的，前世她也沒有將所有老師的臉記住。
校長看到是柯望巷後，眼睛餘光掃了眼旁邊坐著的三人，表情些緊張，他維持鎮定道：
“柯望巷，你來這裡幹什麼？”
名字一齣，三人的目光齊刷刷的看向柯望巷。
【這就是柯望巷？】
三人由教育部的領導、秘書，和記者組合而成，沒想到這望水鎮的天才學生居然來到校長辦公室。
難道說，是校長洩密的？
想提前演習，打造天才人設，對學校進行宣傳？
這個套路，領導不是沒有見過，他最痛恨的就是這種弄虛作假的行為，這才提前過來進行暗訪。
三人看向校長。
校長冷汗直下，你們別這樣看著我，我什麼都沒幹，這都是巧合！！！
柯望巷十分聰明，發現校長的窘迫，又看出氣氛的怪異，很輕易就猜到是領導下來視察。
也就是說，那三人中，有一位是領導。
不過嘛，這關她啥事，她是來看書的，不是來見領導的，當即就表明來意。
“校長，我想借水利方面的書看，可以嗎？”