最終桑幼還是在備註框裡打下了兩個字：周硯。
周硯。
於桑幼而言，這是有著極大意義的兩個字。暗戀之旅中，她給周硯換過很多稱呼來彰顯他的特殊，這是少女不可言說的悸動，羞怯得像傍晚沉在天邊一線的餘暉，既怕別人知道，又怕別人不知道。
可是經歷時光蹉跎，兜兜轉轉，所有的歡喜也只剩下這兩個字。
第二天下午桑幼返校，坐公交去的路上收到了周硯的消息。
周硯：有事，沒有時間。
桑幼：沒關係，你有時間再說。
談不上失落，說實話她今天返校，時間不太充裕，出門也很倉促，不是什麼見面的好時機。
晚上六點四十開始晚讀，晚讀二十分鐘後晚自習。
桑幼很早就完成了週末作業，趁著晚自習時間比較充裕，她去辦公室找班主任。
班主任年級不大，是個二十歲出頭的小夥，高校畢業，綜合實力強，平時管得也松，因此在班上挺受歡迎。
聽到桑幼的問題，班主任還愣了一下：“跳級的相關事項？”
“嗯。”
“問這個做什麼？”
桑幼躊躇了一會兒，其實她現在沒有太多的底氣。中考成績就擺在那，目前也沒有機會來檢測自己的實力。她自己清楚想跳級的想法不是一時興起，但別人未必能理解。
最終桑幼還是選擇了說實話：“我有跳級的想法。”
班主任明顯愣住，半晌才不確定的反問：“你？”
說完解釋道：“我這個反問不是嘲諷你的意思，我只是在表達我的驚訝。”
桑幼點頭：“理解。”
班主任還是震驚：“不是，你怎麼會有這樣的想法呢？是有什麼必要原因嗎？方便的話，能不能跟老師談談？”
桑幼沉默了。
想跳級的原因有很多，可以說周硯佔很大一部分原因，她想抓住這個人，離他近一點。
但還有其他原因，她已經度過一次高中三年，該學的東西學過了，該體驗的過程也體驗了。事實證明，高中三年的生活裡，沒有哪些事哪些人能讓她想再來一遍。
上了大學，走入社會，她才發現她對這三年的記憶很少，少到不刻意回想都會忘了這段日子。
認識的人一畢業就各奔東西，再不聯繫。經歷過的事情被時間沉洗，徒留模糊的感覺。可以說，她這三年裡活得很失敗，不像別人那樣活力無限，肆意張揚。
如今重回高一，她當然可以選擇改變，活出不一樣的三年。
但在她看來，沒有必要。
桑幼說：“高中的知識，我基本都會了……”
班主任：“……”
桑幼低聲闡述著自己的想法：“我想跳到高三選全文，語數英史地政六科中，除了數學有點拖後腿，我可以保證其他科達到中上水平。至於理化生，我不太會，但可以保證會考能過。”
班主任沒想到她考慮得還挺全面：“你家長知道你這個想法嗎？”
“知道。”
“？”
班主任當即坐直了身體嚴肅對待。
桑幼接著說：“但他們沒當回事。”
“……”
班主任：“這個跳級還是很麻煩的，以前可能也有人跳過，但畢竟是少數，所以我也不清楚具體流程。不過能明確的知道一點，那就是家長得同意。你既然有這個想法，並且問了我，那我會幫你詢問具體事項，等清楚後如果你還有這個意向，那我們再詳談，你覺得可以嗎？”
桑幼點了下頭：“謝謝老師。”
跳級這事刻不容緩，高三已經一輪複習兩個月了，再不跟上大部隊就來不及了。而且如今疫情形勢依舊嚴峻，誰也不知道新一輪爆發在什麼時候，一旦爆發，將會引起一系列連鎖反應。
她真的不是一個合格的穿越者，穿回來要啥沒啥，什麼都記不住。做不成像小說裡寫的改變歷史齒輪的大人物就算了，連自己的小日子都過不好。
回班級後她繼續複習，現在她加大了強度，最大可能化的減少低效率與空閒時間，並提高專注度。
當一個人不關注身邊任何事物時，會節省很多時間，並能減少很多煩惱。不過讀書不可能一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。有些窗外事火熱得能讓窗邊起火，總能聽見一些議論。
隔天大課間，班上就在談論一件事。
許羯，也就是寧冽說的班上有幾分姿色的男生，他坐在後排桌子上，腳踩著凳子腿兒：“昨天聽隔壁班傳的，說我們年段有一個女生要跳級，昨晚去年段室問老師來著。”
邊上圍了一堆的人，齊緣：“跳級？跳到哪啊？”
許羯：“高三。”
“哇！”周圍一陣驚歎。
許羯：“哎，我也不知道真的假的，但我覺得還挺牛逼的，剛上高一就敢跳級去高三，先不說實力怎麼樣，這勇氣就十分可嘉。”
“你說什麼屁話？沒實力哪裡來的勇氣？人家肯定有足夠的實力才敢跳級啊。”
“高三都進入一輪複習了，這人也真是厲害。”
“開學即畢業，誰懂？”
“所以這人是誰啊？男的女的？”
楊沁寧轉身搭著後桌的桌子，聽得津津有味，還跟後桌驚歎了一番。轉身時，剛好見桑幼收了課本，一顆想分享八卦的靈魂便開始熊熊燃燒：“桑幼，你聽見沒？”
“？”桑幼手一頓，“……沒。”
楊沁寧：“我們年段有人想跳級去高三！”
“？”
桑幼第一反應是驚訝，豁！沒想到還有人跟她一個想法。
第二個反應是佩服，哇！一中的人果然都不容小覷。
第三個反應是疑惑，哎？所以這人誰？說不定還能探討一下經驗。
第四個反應是驚喜，哦！有人跟她一起跳級，那豈不是不會顯得她太特殊？
桑幼兩眼都在冒星星：“誰啊誰啊？”
楊沁寧頭次見她對除了學習以外的事情感興趣，還愣了一會：“……不知道。”
“誰知道？”
“我不知道。”楊沁寧把自己知道的都說了，“好像聽說那人昨晚去年段室找老師問跳級的事情，有人剛好去年段室就聽見了。”
“……”
桑幼猶豫問：“昨晚？”
楊沁寧點頭。
“年段室？”
楊沁寧再次點頭。
桑幼沉默了，這個人好像大概應該可能是……自己。
難道在她之前或在她之後還有人去問？
腦子告訴她，這種可能甚微。
果然，到了晚上，傳言就越來越具體。
那牛人是女的，問的老師是七班班主任。
七班全體譁然！
感情他們大課間討論了二十分鐘的牛人在自己班？！那人豈不是聽了一整天關於自己的傳言？！好恐怖！
關於傳言，不同人聽了有不同的想法，就像一千個讀者就有一千個哈姆雷特。有人欽佩，有人羨慕，有人誇讚，但也有人譏諷，有人輕視，有人陰陽怪氣。
一時間，高一七班開始了一場大型狼人殺。
逢人就問‘想跳級的是你吧？’‘你小子別裝了，知道是你。’
別班也有人在問‘你們班誰想跳級？’‘哪個大佬讓我看看。’‘誰啊誰啊。’
一開始桑幼沒想到這件事會鬧這麼大，一時之間壓力倍增，她對那個最初傳言的人感到憤怒。
不過憤怒沒什麼用，事已至此，她直接裝死。
有人問說：“是你嗎是你嗎？”
桑幼假裝一臉惶恐：“不是不是，不敢不敢。”
“到底是誰啊？”
桑幼也真誠發問：“對啊，到底是誰啊？”
到後期，桑幼開始洩露一些細節：“我聽人說，不是那個女生想跳級，是她有個聰明絕頂的弟弟，弟弟是大佬，有那個想法，那個女生就替他弟問一問。”
“真的嗎？”
“不知道啊，聽說的，誰知道呢？”桑幼很實誠。
後來，傳言演變成‘不是那個女生想跳級，是替人問的，替誰問的不知道，不過關係密切’
聽聽這些狗屁傳言！
傳言傳著傳著能傳偏十萬八千里，所以只要在轉述過程中改變一些東西，最後的傳言便會逐漸偏離。
人往往只會捕捉自己想相信的東西。
扭曲傳言後，桑幼繼續捧起了她的聖賢書，任由窗邊火蔓延，只要不燒到她身上，她一概不管。
桑幼每天有自我總結的習慣，她會羅列今天所學的所有東西，及值得記錄的事情，最後在反省不足之處，記下經驗及教訓，寫出改進方法。
每晚睡覺前花十分鐘左右總結，寫在手機備忘錄上。
思索再三後，桑幼戳開了許久沒動靜的聊天框。
做了幾分鐘思想鬥爭，不邁出這一步就是停止，邁出去，就是一大步！
桑幼抱著膝蓋坐在床的角落，最終咬牙發送了幾條消息——
桑幼：學長，我能不能跟你打卡？
桑幼：就是藉此監督一下學習。
桑幼：你不用回覆，給我個空間就行。
桑幼：不行也沒關係的！